Natarzanke

Уважаемые родители!
Приглашаем Вас на День Открытых Дверей Субботней Русской Школы «На Тарзанке», который состоится 9/16 в 9:30-2:00 часов.

Мы  в помещении   Valley School (Balboa Park), расположенной по адресу:7139 Haskell Av. Lake Balboa, CA, 91406 (405HW exit Sherman Way/ Haskell ave).

 Valley School  является частной школой.  Помимо современных оборудованных классных комнат, в нашем распоряжении будет зал для выступлений, большая игровая площадка с качелями, где дети смогут отдохнуть на перемене, отдельное помещение для завтрака и обеда, футбольное поле и баскетбольная площадка. Много места на парковке.
Весь педагогический состав Школы остается прежний, так что Ваши дети вернутся к уже знакомым им учителям, хоть и в другой обстановке.
Приглашаем Вас посетить  территорию и классы. Ждём Вас 19 августа в 10:30-2:00 по адресу: 7139 Haskell Av. Lake Balboa, CA, 91406. Parking lot Enter. Front of the school on Sherman Way always close during the weekends.
На Дне Открытых Дверей Вы сможете всё посмотреть, поговорить с администрацией  Школы, ознакомиться с попредметной программой на этот учебный год и задать все интересующие Вас вопросы. .
С уважением,
Администрация Школы
«На Тарзанке»

Цели и задачи школы "На Тарзанке"

Школа "На Тарзанке" занимает особое и очень важное место в сфере образования и воспитания подрастающего поколения русскоязычной общины. Она имеет свои бесспорные приоритеты и достижения в ряду аналогичных структур. Она специфична, потому, что это прежде всего школа выходного дня. Поэтому мы понимаем ответственность педагогов за то, чтобы дать полноценные и интересные знания школьникам разных возрастных групп и разного уровня подготовки за короткий период общения. Кроме того, мы учитываем и тот факт, что наши учащиеся приходят к нам после насыщенной трудовой недели и делаем всё, чтобы не давать им чрезмерных нагрузок, гармонично чередовать их учебный процесс с отдыхом и психологической разгрузкой. Для этого мы подключаем не только современные обучающие методики, но и стремимся учесть непосредственные интересы и стремления самих детей, их способности и возможности, определяя степень дополнительных нагрузок для них.